«الحشرية» تفيد أكاديمياً

تُعرف
«الحشرية» عادة بأنها عادة سيئة، لكن دراسة جديدة أظهرت انها قد تلعب
دوراً إيجابياً في الحياة الأكاديمية إذا كانت مترافقة مع حس من الوعي عند
التلميذ. هذا ما توصلت إليه مجموعة من الباحثين حللوا بيانات تتعلق بـ50
ألف تلميذ شاركوا في حوالي 200 دراسة، واكتشفوا ان دور «الحشرية» كان مهماً
بقدر حس الوعي في التأثير إيجاباً على الأداء الأكاديمي.
واستنتج الباحثون ان الحشرية وحس الوعي معاً مهمان بقدر أهمية الذكاء في جعل التلاميذ يحصلون على علامات أفضل.
وقالوا
إن «الحشرية هي جوع للاكتشاف، فإذا كان المرء حشوراً من الناحية الفكرية
فسيذهب إلى البيت ويقرأ الكتب، وإذا كان حشوراً حسياً فقد يسافر إلى دول
أجنبية ويجرب أطعمة مختلفة».
وأشاروا إلى أن نوعي الحشرية هذين يفيدان
التلاميذ والطلاب، معتبرين ان «لدى الأساتذة فرصة كبيرة في تحفيز الحشرية
عند تلاميذهم لجعلهم متعلمين مستقلين، وهذا مهم جداً».